U sklopu PSP-a ostvaruju se rehabilitacijski postupci zbog stvaranja pretpostavki za preoblikovanje adaptivnog potencijala ličnosti u adekvatno funkcioniranje.
Sprječavanjem, otklanjanjem ili smanjivanjem nepoželjnih ponašanja i stanja te drugih oblika razvojnih teškoća i poremećaja nastoji se podići i poduprijeti odgojno-obrazovna spremnost i otvorenost učenika s krajnjim ciljem-socijalne integracije osobe s poremećajima autističnog spektra u sva područja života i socijalne okoline.
Pri ostvarivanju ciljeva nužan je sustavan, timski i visokostručni, individualiziran i razrađen program, što se ostvaruje suradnjom s voditeljima odgojno-obrazovnih skupina i terapeutima.
Izrađuje se godišnji individualizirani plan produženog stručnog postupka unutar okvirne satnice (15 sati) te se određuju područja rada i podjela satnice prema procjeni stručnog tima. Programi se ostvaruju individualnim radom s učenikom ili unutar skupina. Programi obuhvaćaju :
- Dodatni rehabilitacijski program (10 sati)
- Slobodno organizirano vrijeme (8 sati)
- Aktivnosti vezane uz odgojno-obrazovna područja (7 sati).